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2019年度师德考核总结-方艳玲

发表时间:2019-12-23      作者:     浏览次数:

                            个人总结

通过学习,本人对教师师德师风整顿活动有了更深入的认识。 学习和反思之后认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,本人进行了深刻的剖析:

一、存在的问题

1.缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研,在工作中忽视了知识能力的培养再造。

2.开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。

3.业务有待提高, 本人多年从事专业英语听力以及大学英语教学, 教材虽变动过几次, 对教材也很熟悉,教学中有时存在侥幸心理。

4.对学生严肃有余,亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

二、根源分析

1.思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了,思想上对政治学习有一定的忽视。

2.缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍、教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学理念、教学力法吸收的不多。

3.自己对自己的工作没有进行系统的规划整理。 

三、做的比较好的方面

1.我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课,上课, 认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为。对教科办领导安排的各种教学工作之外的任务从不推诿,积极参与其中,为领导分忧。

2.作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利。从不硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行学校教育主管部门的规章制度。

3.在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面主动、健康发展,无讽刺、挖苦学生的现象。

4.我能遵守社会公德, 衣着整洁得体、语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律已,作风正派,以身作则,注重身教。

5. 作为一名教职工党员,充分发挥积极带头作用,积极参加学校工会以及外国语学院各部门组织的各项活动,在校运动会,万人徒步,职工排球比赛、羽毛球比赛、襄阳马拉松等活动中尽力展现积极的风貌。

四、今后还将在以下万面继续努力

1.加强学习,不断完善自我。

今后我要加强学习,吸收先进的教学思想,教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教科研能力。

2.尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。

3.强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观,效率观,质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

通过自查,本人会在以后的教学工作中牢固树立服务学生的意识, 规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,学校,社会满意的人民教师,为学校教育工作发展奉献自己的一份力量。

 

   


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