附件1:
湖北文理学院专任教师师德考核表
( 2019 年度)
姓 名 |
刘东 |
性 别 |
男 |
出生年月 |
1983.2 |
政治面貌 |
群众 |
单 位 |
外国语学院 |
岗位名称 |
日语系教师 |
职 称 |
讲师 |
职称获得 时间 |
2010 |
个 人 自 评 |
近日,个人认真学习了教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,通过学习进一步明确了新时代师德师风建设的指导思想、基本原则、工作目标及任务举措,认识到师德师风的重要性。 教师不仅要教好书,还要培养合格的人才。在近十五年的高校教育经历中,我认为必须以高尚的品德引导学生,在此我就个人师德师风进行总结。 第一,认真学习国家政策法规。在传道受业解惑中,要以国家的政策为指引,用政策法规武装思想,教育好学生。第二,思想上和党中央、国务院、教育部保持高度一致。对各项政策必须认真学习,深度领会,让自己达到熟知、理解、领会的标准。第三,教育教学过程中,不断丰富学识。教育教学工作是一个循序渐进,逐渐积累的过程,个人学识需要不断发展和丰富,需积极提高自身能力水平,做好教书育人的工作。第四,以身作则,言行一致。教育教学必须严格要求自己,让自己的一言一行保持规范,为学生做出表率。第五,团结协作,吃苦在前。自己在教学中,需和同事保持良好合作,个人应秉承谦虚谨慎的态度,爱岗敬业。 通过师德师风学习,我深深的认识到教师为人师表,以身作则,自己身正为先,为教育教学事业的发展,必须以敬业、爱岗、奉献为宗旨,教师终身位于教育工作的前线,担负着为党和国家培养英才的使命和重任,必须严格自身的一言一行,认真履行教师的职责和义务,让自己真正成为学生称赞、家长和社会满意的教师。 个人签名: 年 月 日 |
学 生 测 评 |
学生代表签名: 年 月 日 |
同 事 互 评 |
教研室(系)签名: 年 月 日 |
单 位 考 评 |
单位(盖章) 年 月 日 |
填表说明:学生测评栏写明该教师任课某班级学生总数、实际参测人数,测评等级。