——外国语学院师德考核优秀个人事迹（一）

爱岗敬业是一名合格教师必须具备的职业道德。外国语学院的徐锐老师，诺守践行“淡泊明志、宁静致远、躬耕苦读、鞠躬尽瘁”的隆中精神，严格履行《新时代高校教师职业行为十项准则》、《湖北文理学院教师守则》等要求，忠于并热爱教育事业，兢兢业业、勤勤恳恳，甘做蚕烛，在教学岗位上散发着自己的光和热。

一、为人师表，用红心引导学生

教书育人是教师职业的本质要求，教师要将传授知识和教化德行作为己任。徐锐老师以身作则，以高尚的师德，魅力的人格和优秀的学识去教育和感染学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的思想意识和健康的生活态度。

在英语课堂上，徐锐老师不仅引导学生学习西方文化中的优秀闪光点，更将中华民族的优秀文化贯穿在每节英语课的思想政治教学内容中，让学生们不仅了解中西方优秀文化，增长见识，而且学会用英语将中华文明介绍给外国友人，争作中华文化的传播人。徐锐老师认为，这样不仅能提高学生的思想素养，而且能提高学生的英语学习兴趣。

二、学高为师，用耐心指导学生

作为一名英语教师，不仅要注重教学研究，而且应该把握英语教学的改革动向，注重课堂教学效率，加强对学生实践能力的培养，才能形成自己的教学风格。

在课堂讲授时，徐锐老师运用多种教学方法，从学生的实际英语水平出发，充分调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生的思辨能力。在长期教学训练中，徐锐老师总结出了“兴趣——语言——写作——创新”的四步教学法。这种方法不仅提高了学生的学习兴趣，而且让学生的口语和写作的实践能力得到了提高，最后还能激发出学生的创新思维。在徐锐老师看来，这样既可以发挥学生的主体性，还能让师生之间实现平等对话，是一举两得的好办法。同时，为了让学生们能更直观地感受所学的知识，提高四级通过率，徐锐老师在课堂中抓住重点，突破难点，精讲精练，让学生们对英语四级考试能提前做好充分的前期准备。比如，上学期徐锐老师所执教的2019级班级，四级过级率达到了80%以上，超出全校平均通过率。

关爱学生、平等对待学生是新时期教师应具备的学生观；只有真正尊重学生的人格，才能真正公平公正地对待学生，才会不失师德风范。这学期的新生英语教学中，徐锐老师发现有的学生英语基础普遍较弱，为了帮助这些新同学尽快融入到大学英语学习中来，定期会对个别同学进行一对一辅导，对于学生不明白的地方耐心进行讲解。比如，土木2112班的田宇航、土木2112班的江炽灼、车辆2111班的何文哲等同学，这些学生英语基础相对薄弱；为了鼓励这些学生树立对英语学习的自信，徐锐老师特意跟他们分别进行了沟通，最终在了解学生学情的基础上，为他们提出了针对性的学习建议，帮助同学们尽快地掌握英语知识点。目前这些学生在英语课上能够主动举手回答问题，英语兴趣有了显著的提高……

三、德高为范，用爱心感染学生

作为教师，关心学生就应该像关心自己的家人一样，既要关心他们的学业，也要关心他们的生活。这些事情看似简单而平常，但却是教师爱心的具体体现。任课期间，徐锐老师不仅在学习上关心学生，生活上也关怀着学生，用爱心换取学生的真心。

比如，在担任道桥1911班的大学英语教学任务时，正值中秋佳节来临之际，这个节日本来是合家团圆的美好时刻，很多离家近的同学纷纷打点行李回家过节；但是道桥1911班的同学几乎全部来自湖北省以外的地区，离家都很远，所以很多同学不得不放弃了中秋节与家人团聚的想法，打算留在学校过节。徐锐老师听说了这件事后，马上自费购买了一大箱月饼和点心，分发给了道桥1911班的所有同学。同学们激动地拿着徐老师分发的月饼和点心，开心不已……徐老师说，希望美食能让同学们不再感到孤单，即使无法与家人团聚，也能让学生感受到学校和老师们对他们的关爱，能够安心过节……

在徐锐老师看来，每一位学生都如自己的家人一般，对学生生活的关心，不仅能让他们感受到家的温馨感和幸福感，可以健康开心地享受校园生活，也能让学生们在学校里安心地读书求学，度过难忘的大学时光。

今年上半年，在担任护理1911班的英语教学时，宁爽同学在课间时分，突然间痛苦地蹲在地上，不能行动，引起了徐老师的关注。徐老师询问该同学的状况后，马上联系到该班的班主任；经过大家的努力，将宁爽同学顺利送到了医院，让她得到了及时的医疗处理。后来经过住院治疗，宁爽同学很快恢复了健康……

作为湖北文理学院的一名教师，徐锐老师在工作中以落实立德树人为根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，将以德立身、以德立学、以德施教作为自身的基本行为准则。工作认真负责，为人师表，具备良好的教师职业道德。徐锐老师也正是用自己的实际行动诠释出“师者，所以传道、授业、解惑”的思想精髓，同时践行“学高为师，德高为范”的职业理念。

2021年12月31日