（外院通讯员  邓 捷、王 瑛）2023年6月1日，外国语学院英语师范专业认证应知应会第十二讲在一楼会议室展开，主讲人邓捷，英语系全体教师参加。

讲座的主要内容包括：师范类专业认证的基本程序有哪些？申请参加师范类专业认证的条件有哪些？认证的结论和周期？

首先，师范类专业认证根据第一、二、三级不同的功能定位和组织实施方式，设置了相应的认证工作程序。第一级采取网络平台数据采集方式，对师范类专业办学基本信息进行常态化监测。第二、三级采取专家进校考查方式，对师范类专业教学质量状况进行周期性认证，认证程序包括申请与受理、专业自评、材料审核、现场考查、结论审议、结论审定、整改提高 7 个阶段。

其次，申请参加师范类专业认证的条件有哪些？ 师范类专业第一级监测实行“全覆盖”。经教育部正式备案的普通高等学校师范类本科专业和经教育部审批的普通高等学校国控教育类专科专业须全部参加。 师范类专业第二、三级认证实行自愿申请。有三届以上毕业生的普通高等学校师范类专业申请参加第二级认证；有六届以上毕业生并通过第二级认证的普通高等学校师范类专业，申请参加第三级认证。个别办学历史长、社会认可度高的师范类专业可直接申请参加第三级认证。

第三、认证的结论和周期？ 结论分为“通过，有效期为 6 年”“有条件通过，有效期为 6 年”和“不通过”三种。

通过学习，达成如下共识：1、师范认证是为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建教师教育质量监测体系，以评促建、以评促改、以评促强，全面保障和提升师范类专业人才培养质量，为培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍提供有力支撑；2、认证工作强调聚焦师范生核心能力素质要求，对师范类专业教学进行全方位、全过程跟踪与评价，并将评价结果用于教学改进，形成“评价—反馈—改进”闭环，建立持续改进质量保障机制和追求卓越质量文化，推动师范类专业人才培养能力和质量不断提升。

初审：陈 鸾，终审：张婷婷